第一百零五章 给你们上一堂你们老师欠下的课
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现在熬了半年下来，脸皮也变的厚起来了，没以前人家还没说，脸红脖子粗。“那当然，我以后的女朋友，一定会开开心心，快快乐乐，以我为骄傲。”
话说完，梨晴儿噗嗤笑了。
“哎，你咋来这么早呢？”
“哦，我来查一下寒假成绩，你呢，也来这么早？”
“在家没意思，就先来了。”其实此时此刻的梨晴儿知道我家里的情况，我现在算的上是个孤儿，为了照顾我的感情，她只是假装不知道而已。
说着，有人叫她。
“晴儿，晴儿，回家啦。”往办公楼方向看，楼下停着一辆轿车，这种轿车我在电视上见过，非官即贵。那人就站在车旁。
立刻有些傻眼，“这，这是你家车？”
梨晴儿仿佛有些生气，对着远处气呼呼的瞪了一眼，那个人很识相再没叫人。没一会儿，从校长办公室里出来一个中年人，中年人有些谢顶，穿一身黑色西服，看起来绵绵的，不怎么突出，但是我们新来的校长对他特别恭敬，中年人个头有些小，校长个头有些大，可是校长极力的弯着腰子把耳朵凑在中年人跟前，点头哈腰。
梨晴儿看着我，噗嗤又笑了，“我家要有那车，我会在这学校读吗，肯定去省里了。”
“那行，我先走了，明天见。”说着，小步子来的很快，跑过去拉着那个人的手往校门口走出，那人还很郁闷，“大小姐，咱干嘛不开车？”
“闭嘴。”那人很自然的不说话，配合着梨晴儿演戏。“邪琴，别瞅了，我家车在外头。”那人瞬间明白梨晴儿的意思，“你是我家晴儿同学吧？”
“是的，叔叔。”
“哦，我和女儿路过这里，她非要进来查成绩，怎么你查了吗？”
“我还没有呢，叔叔。”
“那行，你先忙，我先带晴儿回去了。”两人演戏演的很自然，再看校长办公楼下，那个中年人拿起电话讲了两句，拉开车门坐了驾驶位，自己开车走了。
很完美，完美的将我欺骗。
“这城里人真是好学啊。”摇摇头拎着水瓶打水去了。
第二天天气很不好，趁着中午那会儿大太阳，把被褥拿出去晒晒，宿舍几个鸡朋友狗伙计算是凑齐了，中午出去喝了点小酒，结果刚过完年，各个身上都有钱，没拉住刹车，喝的有些蒙圈。
蒙圈和多不一样，喝多是自己控制不住自己，喝蒙圈只是手脚喝麻痹了，其他都还是很正常的，说话，思维都没问题。
晚上班会课把寒假期末考试的试卷发下来，有的人欢喜有的人愁。我觉得学校这个事情比较人性化，成绩等过完年再发，以免有些人年都过不好。
班主任欧彩虹穿了一身大红袍，一看就知道是她的本命年，“卷子都让小组长发下去了，我们简单点评一下。喂，后面几个，过个年把你们过乏了？”说我们几个呢，喝的爬桌子上不想动弹。梨晴儿向后面看了一眼，见别人都反应过来，我还没知觉，扔了一块橡皮过来。
心里骂道，“TMD谁打我？”脑袋抬起来巡视一周，梨晴儿瞬间回头，没被我抓住。
见后面男生爬起来，老师接着说道，“第一名，大家知道是谁吗？大家猜猜看。”那还用猜，学习好的就那几个，第一排中间那四个人，小米，我们宿舍的，剩下都是仨女生，跟我们无关，没心思猜。
“第一名是郞邪琴，大家好好鼓励鼓励。”听见有人叫我名字，瞬间又是雷鸣的掌声，我们宿舍的包括梨晴儿死命的拍手，不知道他们激动什么，我都不激动。方世玉还在不断的改变中，变的没那么讨厌，但也不喜欢，转过头来看着我鼓掌。
前排几个女生不屑的看了我一眼，“就他这样的人渣也配考第一名，肯定是抄的。”又是一个大白眼，恨的我牙痒痒。
不知道你们读书时有没有这种人，见不得别人考高分。我记得我高三那会儿，因为我是文科生，主要是压根就没好好听过一堂课，文理分科没得选，没办法才搞了文科。
我们班有三批人，第一批就是老师眼中的佼佼者，常年分数居高不下，第一拿到手软，学习也非常刻苦，那家伙就差成精了。
第二批人，就是我这种人，兴趣来了学一学，没兴趣了，去他大爷的，老子不学了。老师是能帮就帮，帮不了也就算了。
地三批人就是纯粹的就是烂泥扶不上墙，上课蒙头就睡，下课比谁都欢实。我那会儿不学的原因主要是什么，三年时间专门为一个高考不值当，文科生嘛，主要是思维活跃，条理清晰，按部就班就好，如何培养这些呢，就是多看多读。
你靠看书上那些死知识，你觉得你能有心情一直看下去吗？从那时候起我就开始研究四书五经，直到鬼谷，易经，之后研究三十六计，厚黑学。
当你把中国的这些经典能够理解加以吸收，你的脑海里会形成一个大格局，这种大格局我无法给你用文字描写，你们不信可以去试试看。
直到高三第二学期的时候，我才明白，什么美国人搞的行为心理学，乐嘉，那个光头，搞了一个色彩心理学，包括马哲，唯物唯心，全都是从这些东西里面提炼出来的，说白了，他们只是用概述性的语言把咱们老祖宗留给咱们的东西，从里面就一个方面全部提炼出来，治国的，治人的，干嘛的都出来了。
所以现在我们崇拜老外，有什么好崇拜的，就是从咱这弄过去的，只是你把他当了垃圾不用而已。
这种事情你说有什么办法，老实讲这也是社会的悲哀，我现在就预言一波，2020年中国将会全国开展传统文化复兴。我们拭目以待。
等高考前三个月我才开始看书，历史地理政治三科，等我去看的时候我才发现，还背个屁啊，我觉得我比老师知道的都多。
你还别说我吹牛，我们老师再讲历史百家争鸣那一章的时候，讲到道家，老师就给我们讲，道生一，一生二，二生三，三生万物。大家记住了吗？没记住就把他背下，考试要用。前排那几个我跟你讲，绝对比谁都背的牢。
这个时候我就发问了，“老师，您能给我解释一下，道咋就能生一，一如何生的二，二为什么不生四，而生的是三，三为何就可以生出万物来？”
这一下把老师考住了，历史老师按大纲教了学生十几年，头一次有人这样问问题，老师站在讲台上解释了半天，也没有一个更好的答案。
如果你懂易经，这是最基础的东西。
既然扯了扯多了，我相信各位能明白其中道理的也不多，那我就给你们上完你们历史老师没上完的课程。
宇宙，星球所有可见物质，不可见物质，反物质，囊括起来就是道。人类刚刚诞生，原始部落形成，就是伏羲氏那会儿，因为没有文字，没有语言，他们无法表达自己对这个世界的认知，所以，最初始的表达开始了。
伏羲氏看见苍天，想把它表示出来，可是又没有可以表示的东西，就摘了一根树枝放在地上，表示苍天。
最原始的一就出来了，继而看见脚下的大地，可是再用一根树枝表示，就分不清哪个是天哪个是地，所以就把树枝从中间折开，表示大地，各位应该明白了，一画开天辟地，继而生出天地，天地便分出了阴阳，二怎么生三呢？这是最根本最根本之处。各位想想，如果说没有人这个物质存在，就只有道，其他什么都没有，天地是在人的基础上给它定义的，阴阳也是人寻找出它的规律，因此大家要明白易经的哲学，就是看问题一定要从前往后看一遍，再从后往前看一遍，如果成立此物质才成立，反之不成立。
中国人就是深得这个思想，四大发明之后只是用于火药，看风水等一切寻求生活美好的和谐，为什么不继续发明呢？因为从前往后看，合理，但从后往前看，就不合理。有了武器固然牛，可是有了武器，人类离灭绝也剩不了多少，各位想想，如今不管世界上哪个国家的军火库爆了，都够你吃一壶。
伏羲氏头顶天，脚踩地，那自己怎么表示呢？用两根树枝表示天，各位注意了，二进制已经开始了。两根折断的树枝表示地，一根树枝和一根折断的树枝表示人。三才就这样出现了，天地人有了，万物就开始了。
生万物的意思不是说，人能起到什么生的作用，如果说没有人，万物给谁看，给谁表达？光有天地，也没用啊，各位要明白一个到底，任何事情有本体，就得有承载体，光只有一个，任何事物都会死。
喜欢发展科技，如果没有科技保障，科技就将是大灾难。全力发展工业，如果没有工业保障，你看看现在的河水，空气，哪个不要你的命。
做人也一样，给别人一巴掌，再给一个糖，这才是高手，懂易经的。道生一，一生二，二生三，三生万物，你们老师欠你的课我给你你们补上，什么也别说了，来一波道具。
现在熬了半年下来，脸皮也变的厚起来了，没以前人家还没说，脸红脖子粗。“那当然，我以后的女朋友，一定会开开心心，快快乐乐，以我为骄傲。”
话说完，梨晴儿噗嗤笑了。
“哎，你咋来这么早呢？”
“哦，我来查一下寒假成绩，你呢，也来这么早？”
“在家没意思，就先来了。”其实此时此刻的梨晴儿知道我家里的情况，我现在算的上是个孤儿，为了照顾我的感情，她只是假装不知道而已。
说着，有人叫她。
“晴儿，晴儿，回家啦。”往办公楼方向看，楼下停着一辆轿车，这种轿车我在电视上见过，非官即贵。那人就站在车旁。
立刻有些傻眼，“这，这是你家车？”
梨晴儿仿佛有些生气，对着远处气呼呼的瞪了一眼，那个人很识相再没叫人。没一会儿，从校长办公室里出来一个中年人，中年人有些谢顶，穿一身黑色西服，看起来绵绵的，不怎么突出，但是我们新来的校长对他特别恭敬，中年人个头有些小，校长个头有些大，可是校长极力的弯着腰子把耳朵凑在中年人跟前，点头哈腰。
梨晴儿看着我，噗嗤又笑了，“我家要有那车，我会在这学校读吗，肯定去省里了。”
“那行，我先走了，明天见。”说着，小步子来的很快，跑过去拉着那个人的手往校门口走出，那人还很郁闷，“大小姐，咱干嘛不开车？”
“闭嘴。”那人很自然的不说话，配合着梨晴儿演戏。“邪琴，别瞅了，我家车在外头。”那人瞬间明白梨晴儿的意思，“你是我家晴儿同学吧？”
“是的，叔叔。”
“哦，我和女儿路过这里，她非要进来查成绩，怎么你查了吗？”
“我还没有呢，叔叔。”
“那行，你先忙，我先带晴儿回去了。”两人演戏演的很自然，再看校长办公楼下，那个中年人拿起电话讲了两句，拉开车门坐了驾驶位，自己开车走了。
很完美，完美的将我欺骗。
“这城里人真是好学啊。”摇摇头拎着水瓶打水去了。
第二天天气很不好，趁着中午那会儿大太阳，把被褥拿出去晒晒，宿舍几个鸡朋友狗伙计算是凑齐了，中午出去喝了点小酒，结果刚过完年，各个身上都有钱，没拉住刹车，喝的有些蒙圈。
蒙圈和多不一样，喝多是自己控制不住自己，喝蒙圈只是手脚喝麻痹了，其他都还是很正常的，说话，思维都没问题。
晚上班会课把寒假期末考试的试卷发下来，有的人欢喜有的人愁。我觉得学校这个事情比较人性化，成绩等过完年再发，以免有些人年都过不好。
班主任欧彩虹穿了一身大红袍，一看就知道是她的本命年，“卷子都让小组长发下去了，我们简单点评一下。喂，后面几个，过个年把你们过乏了？”说我们几个呢，喝的爬桌子上不想动弹。梨晴儿向后面看了一眼，见别人都反应过来，我还没知觉，扔了一块橡皮过来。
心里骂道，“TMD谁打我？”脑袋抬起来巡视一周，梨晴儿瞬间回头，没被我抓住。
见后面男生爬起来，老师接着说道，“第一名，大家知道是谁吗？大家猜猜看。”那还用猜，学习好的就那几个，第一排中间那四个人，小米，我们宿舍的，剩下都是仨女生，跟我们无关，没心思猜。
“第一名是郞邪琴，大家好好鼓励鼓励。”听见有人叫我名字，瞬间又是雷鸣的掌声，我们宿舍的包括梨晴儿死命的拍手，不知道他们激动什么，我都不激动。方世玉还在不断的改变中，变的没那么讨厌，但也不喜欢，转过头来看着我鼓掌。
前排几个女生不屑的看了我一眼，“就他这样的人渣也配考第一名，肯定是抄的。”又是一个大白眼，恨的我牙痒痒。
不知道你们读书时有没有这种人，见不得别人考高分。我记得我高三那会儿，因为我是文科生，主要是压根就没好好听过一堂课，文理分科没得选，没办法才搞了文科。
我们班有三批人，第一批就是老师眼中的佼佼者，常年分数居高不下，第一拿到手软，学习也非常刻苦，那家伙就差成精了。
第二批人，就是我这种人，兴趣来了学一学，没兴趣了，去他大爷的，老子不学了。老师是能帮就帮，帮不了也就算了。
地三批人就是纯粹的就是烂泥扶不上墙，上课蒙头就睡，下课比谁都欢实。我那会儿不学的原因主要是什么，三年时间专门为一个高考不值当，文科生嘛，主要是思维活跃，条理清晰，按部就班就好，如何培养这些呢，就是多看多读。
你靠看书上那些死知识，你觉得你能有心情一直看下去吗？从那时候起我就开始研究四书五经，直到鬼谷，易经，之后研究三十六计，厚黑学。
当你把中国的这些经典能够理解加以吸收，你的脑海里会形成一个大格局，这种大格局我无法给你用文字描写，你们不信可以去试试看。
直到高三第二学期的时候，我才明白，什么美国人搞的行为心理学，乐嘉，那个光头，搞了一个色彩心理学，包括马哲，唯物唯心，全都是从这些东西里面提炼出来的，说白了，他们只是用概述性的语言把咱们老祖宗留给咱们的东西，从里面就一个方面全部提炼出来，治国的，治人的，干嘛的都出来了。
所以现在我们崇拜老外，有什么好崇拜的，就是从咱这弄过去的，只是你把他当了垃圾不用而已。
这种事情你说有什么办法，老实讲这也是社会的悲哀，我现在就预言一波，2020年中国将会全国开展传统文化复兴。我们拭目以待。
等高考前三个月我才开始看书，历史地理政治三科，等我去看的时候我才发现，还背个屁啊，我觉得我比老师知道的都多。
你还别说我吹牛，我们老师再讲历史百家争鸣那一章的时候，讲到道家，老师就给我们讲，道生一，一生二，二生三，三生万物。大家记住了吗？没记住就把他背下，考试要用。前排那几个我跟你讲，绝对比谁都背的牢。
这个时候我就发问了，“老师，您能给我解释一下，道咋就能生一，一如何生的二，二为什么不生四，而生的是三，三为何就可以生出万物来？”
这一下把老师考住了，历史老师按大纲教了学生十几年，头一次有人这样问问题，老师站在讲台上解释了半天，也没有一个更好的答案。
如果你懂易经，这是最基础的东西。
既然扯了扯多了，我相信各位能明白其中道理的也不多，那我就给你们上完你们历史老师没上完的课程。
宇宙，星球所有可见物质，不可见物质，反物质，囊括起来就是道。人类刚刚诞生，原始部落形成，就是伏羲氏那会儿，因为没有文字，没有语言，他们无法表达自己对这个世界的认知，所以，最初始的表达开始了。
伏羲氏看见苍天，想把它表示出来，可是又没有可以表示的东西，就摘了一根树枝放在地上，表示苍天。
最原始的一就出来了，继而看见脚下的大地，可是再用一根树枝表示，就分不清哪个是天哪个是地，所以就把树枝从中间折开，表示大地，各位应该明白了，一画开天辟地，继而生出天地，天地便分出了阴阳，二怎么生三呢？这是最根本最根本之处。各位想想，如果说没有人这个物质存在，就只有道，其他什么都没有，天地是在人的基础上给它定义的，阴阳也是人寻找出它的规律，因此大家要明白易经的哲学，就是看问题一定要从前往后看一遍，再从后往前看一遍，如果成立此物质才成立，反之不成立。
中国人就是深得这个思想，四大发明之后只是用于火药，看风水等一切寻求生活美好的和谐，为什么不继续发明呢？因为从前往后看，合理，但从后往前看，就不合理。有了武器固然牛，可是有了武器，人类离灭绝也剩不了多少，各位想想，如今不管世界上哪个国家的军火库爆了，都够你吃一壶。
伏羲氏头顶天，脚踩地，那自己怎么表示呢？用两根树枝表示天，各位注意了，二进制已经开始了。两根折断的树枝表示地，一根树枝和一根折断的树枝表示人。三才就这样出现了，天地人有了，万物就开始了。
生万物的意思不是说，人能起到什么生的作用，如果说没有人，万物给谁看，给谁表达？光有天地，也没用啊，各位要明白一个到底，任何事情有本体，就得有承载体，光只有一个，任何事物都会死。
喜欢发展科技，如果没有科技保障，科技就将是大灾难。全力发展工业，如果没有工业保障，你看看现在的河水，空气，哪个不要你的命。
做人也一样，给别人一巴掌，再给一个糖，这才是高手，懂易经的。道生一，一生二，二生三，三生万物，你们老师欠你的课我给你你们补上，什么也别说了，来一波道具。